Online-Testportale
HSP - Klett Diagnostik
- Was sollte ich bei der Hamburger Schreibprobe HSP (HSP) mit mehrsprachigen Lernenden beachten?
- In der Online-Auswertung kann man nur noch den Test HSP 5-10 B auswählen. Kann man das Testheft HSP 5-9 B noch nutzen?
- Wie können Lernende der Förderschule in der HSP eingeordnet werden?
- Vergleichswert falsch ausgewählt
- Gibt es eine gesonderte Auswertung für Schweizer Schreibungen?
- Gibt es bei der HSP Vergleichswerte für Österreich?
Klett Diagnostik - rechtliche Rahmenbedingungen
- Können die Zertifizierungen der Klett Diagnostik Partner genauer benannt werden?
- Die betroffenen Personen bzw. die Erziehungsberechtigten haben eingewilligt, dass die Daten Ihrer Lernenden innerhalb der Klett Diagnostik verarbeitet werden. Muss trotzdem ein AVV abgeschlossen werden?
- Warum werden die Daten bei Klett Diagnostik pseudonymisiert verarbeitet?
- Wie kann ich Daten im Klett Diagnostikportal korrigieren oder löschen?
- Darf ich im Klett Diagnostikportal die Namen der Lernenden verwenden?
- Kann ich im Klett Diagnostikportal eigene Kennungen für Lernende vergeben?
Testen und Fördern
- Wie kann ich die Testergebnisse für meine Lernenden freigeben?
- Wie funktionieren die To-dos bei Testen und Fördern?
- Wie kann ich als Lehrkraft die Schülersicht testen?
- Schnellstartanleitung Testen und Fördern
- Kann ich Auswertungen oder meinen Testen und Fördern Account mit anderen teilen?
- Kann ich an einem Nachhilfeinstitut Testen und Fördern nutzen?
LeSek - Klett Diagnostik
- Was sollte ich bei dem Lesetest Sekundarstufe (LeSek) mit mehrsprachigen Lernenden beachten?
- Was sollte ich bei dem Lesetest Sekundarstufe (LeSek) beachten, wenn ich Lernende mit sonderpädagogischen Förderbedarf in meiner Klasse habe?
- Kann man mit der Diagnostik dieses LeSek-Tests einen Nachteilsausgleich für das entsprechende Kind bekommen?
- Mit welchen Vergleichsgruppen entstanden die Normtabellen vom LeSek?
- Das korrekte Vorlesen beim LeSek beschränkt sich auf die Buchstabenfolge, nicht auf betonte Silben etc. richtig?
- Was sagt das Tempo, in dem die Lernenden die Aufgaben vom LeSek bewältigen?
PLT - Klett Diagnostik
- Was sollte ich bei dem Potsdamer Lesetest (PLT) beachten, wenn ich Lernende mit sonderpädagogischen Förderbedarf, AD(H)S oder Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) in meiner Klasse habe?
- Was sollte ich bei dem Potsdamer Lesetest (PLT) mit mehrsprachigen Lernenden beachten?
- Kann man mit der Diagnostik des PLT einen Nachteilsausgleich für das entsprechende Kind bekommen?
- Mit welchen Vergleichsgruppen entstanden die Normtabellen des PLT?
- Gibt es auch die Möglichkeit, den PLT händisch auszuwerten?
- Welches PLT-Testheft nehme ich bei Wiederholern?
HSP smart - Klett Diagnostik
- Kann ich HSP smart Auswertungen oder meinen Klett Diagnostik-Account mit anderen teilen?
- Kann ich den Test bei HSP smart unterbrechen und zu einem späteren Zeitpunkt weiterbearbeiten?
- Was muss ich tun, wenn Lernende sich nicht für einen HSP smart-Test einloggen können?
- Welche Vorbereitungen muss ich für die Testdurchführung bei HSP smart treffen?
- Was sollte ich bei der Durchführung der HSP smart beachten?
- Wann sollte ich die HSP smart am besten durchführen?
PLAYWAY Online
- Kann ich die Übungen innerhalb der Pakete auch individuell je SchülerIn zusammenstellen?
- Bei der Schullizenz werden zusätzlich zu den drei Printexemplaren 20 Umschläge ausgeliefert mit 20 Zetteln, auf denen jeweils derselbe Code steht. Würde ein Zettel mit den 20 Codes genügen bzw. der Hinweis, dass der Code 20 mal nutzbar ist?
- Wird auf Playway Online Werbung von Fremdanbietern angezeigt bzw. kann das Kind irrtümlich etwas kaufen/bestellen?
- Kann mein Kind irrtümlich etwas kaufen/bestellen?
- Mein Kind hat die Zugangsdaten für das Digitale Klassenzimmer (PLAYWAY Online) verloren. Was nun?
- Meine Lernenden haben Ihre Zugangsdaten für PLAYWAY Online verloren. Was nun?
RoSP - Klett Diagnostik
- Was sollte ich bei der Rostocker Sprachverständnis-Probe (RoSP) beachten, wenn ich Lernende mit sonderpädagogischem Förderbedarf in meiner Klasse habe?
- Was sollte ich bei der Rostocker Sprachverständnis-Probe (RoSP) mit mehrsprachigen Lernenden beachten?
- Kann ich mit der Rostocker Sprachverständnis-Probe (RoSP) auch das Sprachniveau meiner Lernenden bestimmen?
- Wie gehe ich vor, wenn ich für ein Kind ein auffälliges Testergebnis erhalten habe?
- Gibt es die Möglichkeit, die RoSP händisch auszuwerten?
- Mit welchen Vergleichsgruppen entstanden die Normtabellen der RoSP?
Lernentwicklungsassistent - Klett Diagnostik
- Kann ich die über den digitalen Lernentwicklungsassistenten erstellten Förderpläne bei den zuständigen Ämtern einreichen?
- Kann ich eigene Textbausteine im Förderplan des Lernentwicklungsassistenten hinzufügen?
- Wie gehe ich vor, wenn ich falsche Kompetenzfelder, Ziele, Bedarfe oder Maßnahmen im Lernentwicklungsassistenten festgelegt habe?
- Kann ich den erstellten Förderplan im Lernentwicklungsassistenten nachträglich korrigieren?
- Wie kann ich Lernstände zu unterschiedlichen Zeitpunkten im Lernentwicklungsassistent miteinander vergleichen?
- Kann ich Auswertungen aus der HSP, HSP smart, dem PLT oder dem LeSek in die Erstellung des Förderplans beim Lernentwicklungsassistent für Lernenden einfließen lassen?
LRP - Klett Diagnostik
- Was sollte ich bei der Leipziger Rechenprobe (LRP) mit mehrsprachigen Lernenden beachten?
- Was sollte ich bei der Leipziger Rechenprobe (LRP) beachten, wenn ich Lernende mit sonderpädagogischen Förderbedarf in meiner Klasse habe?
- Kann ich die Leipziger Rechenprobe (LRP) bei einem Kind mit dem diagnostizierten Förderschwerpunkt Hören durchführen?
- Kann ich die Leipziger Rechenprobe (LRP) bei einem Kind mit dem diagnostizierten Förderschwerpunkt Körperliche und Motorische Entwicklung durchführen?
- Kann ich die Leipziger Rechenprobe (LRP) bei einem Kind mit einer diagnostizierten Dyskalkulie durchführen?
- Kann ich die Leipziger Rechenprobe (LRP) bei einem Kind mit einer diagnostizierten Lese-Rechtschreib-Schwäche durchführen?
Klett Diagnostik
- Welche Fördermaterialien kann ich nutzen, um Lernende mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche zu fördern?
- Mit welchen diagnostischen Verfahren kann ich eine Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) bei meinen Lernenden feststellen?
- Kann eine Klasse zweimal unter demselben Namen angelegt werden?
- Warum erscheinen meine ausgewerteten Tests nicht in der Klassenauswertung?
- Was bedeuten die Werte "Prozentrang" und "T-Wert" und wie interpretiere ich sie?
- Interne FAQ: Gibt es bereits Stimmen von den LRS-Diagnostikern, ob dieser LeSek-Test als Nachweis akzeptiert wird?